Lunes 6 de abril

 PRIMERA ACTIVIDAD 

YA ESTUVIMOS ANTERIORMENTE JUGANDO JUNTO CON LOS TUPPERS...PREGUNTARLE A LOS NENES 

¿RECUERDAN ESTA CAJA? 

.....Siiiiiiiii.....

Les pedimos a las familias que pongan dentro de la caja nuevamente todos los tuppers que tengan en casa, pero esta vez necesitamos que las tapas estén sueltas dentro de la misma caja, siiii !!!!

porque les vamos a contar a los niños que en la caja hubo una fiesta de cumpleaños y todos salieron a bailar... 

(en este momento sacudimos la caja para provocar sonido) 

y resulta que las tapas se separaron de su tarro, ellos tendrán que ayudarnos tratando de encontrar cual corresponde a cual...se animan???

 Vamoooos a comenzar!

La familia tendrá que ir guiando dicha exploración de formas y tamaños a través del lenguaje, dándoles tiempo para la prueba y error, para la exploración,  incentivandolos a que realicen diferentes acciones con y sobre el material, animándolos a probar que va sucediendo a medida que realizan diferentes movimientos!

-------------------------------------------------------------

SEGUNDA ACTIVIDAD 


En esta oportunidad la familia junto a los niños deberán ver y escuchar atentamente este video que aparece a continuación, al finalizar les podrán realizar a los niños las siguientes preguntas: 

✅que sucedía en el video? .....

✅que hacían los personajes?...

✅Por que se tienen que lavar las manos 

y la cara con agua y con jabón?...

🎵🎶¡¡¡Disfrutamos juntos de este video!!!🎵🎶

https://www.youtube.com/watch?v=QatjyR90Jrs

  

🎵🎶Acompañados de este ritmo pegadizo 🎵

 les pedimos a la familia que acondicionen el lavatorio para que los niños puedan usarlo 

(llevarles una silla para que puedan subirse a ella y así encontrarse cerca de la canilla cómodamente, acompañarlos durante todo el momento.)

Junto a los niños y con la ayuda de ellos buscar los elementos necesarios para lograr un correcto lavado de cara y manos...ellos podrán ayudarnos nombrando aquello que necesitamos....

En esta oportunidad daremos lugar a que el niño durante el lavado interactue con el jabón, lo explore, sienta su fragancia, vea su color, juegue a hacer espuma al frotarlo con sus manos, también le ofreceremos una esponja para que pueda probar que movimientos puede realizar para lograr limpiar sus manitos correctamente. 

Finalmente lo guiaran para que pueda lavarse su cara, indicándole como hacer para que no le piquen los ojos y Puf!!! el lavado termino!

Al darle la toalla para secarse, es un momento muy propicio para aprovechar a jugar a cubrirse y descubrirse el rostro, hacer desaparecer las manos, etc. a los niños les encanta y enriquecerá mucho dicho momento.

TOALLA

JABÓN

ESPONJA

A comenzar!!!

------------------------------------------------------------

 TERCERA ACTIVIDAD 

A preparar toda la familia junto al niño el...

- dedo 

-mano

-codo 

-hombro 

-cabeza 

-cola

-rodilla 

...y pie!!!!!

 y a prestar mucha atención a las partes del cuerpo que nombra la canción!!!

🎵🎵Vamos a Bailaaaaar con 

cada una de ellas!!!!!🎵🎵

https://www.youtube.com/watch?v=uTK_7MOFV4s

 ------------------------------------------------------------

 CUARTA ACTIVIDAD 

Para finalizar les proponemos mostrarles a los niños las imágenes que están a continuación de paquetes de polenta y preguntarles al mirarlas:

✅¿ Que es esto?

✅¿De que color es?

✅¿Para que la usamos? 

Luego le contamos a los niños que hoy la vamos a usar para "jugar"

Para esto le pedimos a las familias que le den una pequeña porción para que el niño explore y manipule libremente sobre cualquier superficie plana (pueden hacerlo sobre la mesa, en el piso, colocarlo dentro de un tupper o asadera, donde ustedes quieran) .

Luego de un momento le ponemos  mas harina,le proponemos dibujar sobre ella, agarrarla, juntarla, esparcirla, separarla, etc., 

Les ofrecemos algunas imágenes de situaciones como ejemplo para explorar y dibujar.

 Los extrañamos muchooooo!!!!

MARU Y ANDY