Jueves 2 de abril

PRIMERA ACTIVIDAD:

🔍Les pedimos a las familias que pongan dentro de una caja de ser posible todos los tuppers que tengan en casa. Les mostraran a los chicos la "caja sorpresa" y moviéndola (haciendo ruido) preguntaran que puede tener dentro.🔎

(SI NO CUENTAN CON UNA CAJA GRANDE, PODRÁN HACERLO IGUAL COLOCANDOLOS DENTRO DE BOLSAS DE TELA)

Luego de un rato abrirán juntos la misma, es importante dejar a los chicos que saquen todos los tuppers afuera, permitiéndoles así la manipulación y exploración de los mismos. Observar juntos los colores, los tamaños, las formas, etc.

De ser posible, luego del momento de exploración, ofrecer a los niños guardar dentro de los tuppers tapitas de gaseosas (si no tienen ofrézcanle algo que pueda guardar que tengan a su disposición en casa)

A DIVERTIRSE♻

¿QUIEN SE ANIMA A VER QUE HAY DENTRO DE LA CAJA?

ES IMPORTANTE EL ACOMPAÑAMIENTO DE USTEDES YA QUE PUEDEN MEDIANTE PREGUNTAS INCENTIVAR SU CURIOSIDAD.

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SEGUNDA ACTIVIDAD:

LES PROPONEMOS TRABAJAR SOBRE EL LAVADO DE MANOS, INICIANDO DE ESTA MANERA A LOS NIÑOS A LA ADQUISICIÓN DE ALGUNAS PRACTICAS HIGIÉNICAS, ESENCIALES PARA EL CUIDADO DE LA SALUD.

MIRAR EL VÍDEO QUE SUGERIMOS A CONTINUACIÓN, AL FINALIZAR CONVERSAR SOBRE LO VISTO JUNTO A ELLOS Y PREGUNTARLES POR EJEMPLO:

✅¿ DE QUE TRATABA LA CANCIÓN QUE ESCUCHAMOS?

✅ ¿QUE HACÍAN LOS PERSONAJES?

✅ ¿PARA QUE?

ADEMAS LES OFRECEMOS ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA ENSEÑARLES A LOS NIÑOS COMO LAVARSE CORRECTAMENTE LAS MANOS, LES CONTAMOS UN SECRETITO...EL TIEMPO DE DURACIÓN IDEAL SERIA APROXIMADAMENTE LO QUE DURA CANTAR DOS VECES LA CANCIÓN DEL"CUMPLEAÑOS FELIZ", PODES HACERLO DURANTE EL LAVADO!!!:

VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=Ei0TJQj79MQ

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TERCERA ACTIVIDAD:

TENEMOS UN GRAN PROBLEMA Y NECESITAMOS QUE USTEDES NOS AYUDEN.

SE NOS BORRO LA MEMORIA Y NO NOS ACORDAMOS DE NADA😢

LES PROPONEMOS QUE MUESTREN A LOS NENES ESTAS IMÁGENES QUE APARECEN A CONTINUACIÓN, SOBRE DISTINTAS PARTES DEL CUERPO, Y A MEDIDA QUE LAS VAN OBSERVANDO LES PREGUNTEN:

✔ ¿COMO SE LLAMA?

✔¿CUAL ES?

LUEGO JUGAMOS A SEÑALARLAS EN EL CUERPO.

AL FINALIZAR LES PROPONEMOS REALIZAR DISTINTAS ACCIONES COMO:

❌MOVER LAS MANOS "APLAUDIR"...

❌MOVER LOS BRAZOS "NADAR"..

❌MOVER LOS DEDOS "TOCAR EL PIANO"...

❌MOVER LAS PIERNAS "SALTAR"...

❌MOVER LOS PIES "ZAPATEAR"...

❌MOVER LA PANZA "INFLAR Y DESINFLAR"...

❌MOVER LA CABEZA "SACUDIR"...

❌MOVER LOS OJOS "ABRIR Y CERRAR"...

❌MOVER LA NARIZ "FRUNCIR"...

❌MOVER LA BOCA "SONREÍR"...

❌MOVER LAS OREJAS "TAPAR Y DESTAPAR"...

IMÁGENES:

OJOS

PIERNAS

BRAZOS

DEDOS

MANOS

PIES

NARIZ

BOCA

OREJA

CABEZA

PANZA

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CUARTA ACTIVIDAD:

Para finalizar les proponemos mostrarles a los niños las imágenes que están a continuación de paquetes de harina y preguntarles al mirarlas:

✅¿ Ustedes saben que es esto?

✅¿Como se llama?

✅¿Para que la usamos?

Luego le contamos a los niños que hoy la vamos a usar para "jugar"

Para esto le pedimos a las familias que le den una pequeña porción para que el niño explore y manipule libremente sobre cualquier superficie plana (pueden hacerlo sobre la mesa, en el piso, colocarlo dentro de un tupper o asadera, donde ustedes quieran) .

Luego de un momento le ponemos mas harina,le proponemos dibujar sobre ella, agarrarla, juntarla, esparcirla, separarla, etc.,

Les ofrecemos algunas imágenes de situaciones como ejemplo para explorar y dibujar.